開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，目的是要在黨員干部的思想深處構(gòu)筑起堅(jiān)固的“精神支柱”，在行為準(zhǔn)則上樹立起嚴(yán)明的“作風(fēng)屏障”，為政治生態(tài)注入一股清新的“活力之風(fēng)”。這無疑是對(duì)全體黨員干部提出的一道必須認(rèn)真解答的“時(shí)代考題”。

扎實(shí)學(xué)習(xí)，鑄就理想信念的“硬鎧甲”。作風(fēng)建設(shè)，首在鑄魂。黨員干部要深刻領(lǐng)悟中央八項(xiàng)規(guī)定精神的內(nèi)涵，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念和自覺的行動(dòng)。堅(jiān)決防止表面卸載了“思想病毒”，實(shí)則讓“四風(fēng)”程序“后臺(tái)運(yùn)行”，給“特權(quán)思想”留了“系統(tǒng)后門”。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)和形式，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活，開辦“沉浸式黨課”，通過VR技術(shù)讓黨員干部“穿越”到革命年代，親歷黨的發(fā)展過程，感受老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家“不拿群眾一針一線”“不占公家一分一毫”的紀(jì)律作風(fēng)。還可以結(jié)合“理論夜校”“案例研討”“角色扮演”等學(xué)習(xí)模式，讓黨員干部在模擬“廉政風(fēng)險(xiǎn)”情景中，體會(huì)“一念之差”帶來的后果；在剖析“四風(fēng)”典型案例時(shí)，感受“微腐敗”對(duì)政治生態(tài)的侵蝕。讓思想淬煉從“平面教學(xué)”升級(jí)為“立體體驗(yàn)”，讓理論學(xué)習(xí)從“紙面”走向“云端”、從“會(huì)場(chǎng)”延伸到“現(xiàn)場(chǎng)”。

誠(chéng)實(shí)自省，鍛造作風(fēng)建設(shè)的“手術(shù)刀”。刀刃向內(nèi)體現(xiàn)著深層次的政治自覺，是新時(shí)代干部隊(duì)伍整肅風(fēng)氣的首要前提。黨員干部需主動(dòng)“照鏡子”，照出自己的短板和不足，直面精神世界的沉疴積弊。既要查“顯性病灶”，更要找“隱性病變”。對(duì)照檢查自身是否存在不擔(dān)當(dāng)不作為、政績(jī)觀偏差、文風(fēng)會(huì)風(fēng)不正、形式主義等問題。這些現(xiàn)象往往具有極高“隱蔽性”，暗含著“千里之堤毀于蟻穴”的治理風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)弱化執(zhí)政基礎(chǔ)的穩(wěn)固性。因此，黨員干部要做到不回避問題、不掩飾缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的作風(fēng)問題，防止小問題演變成大錯(cuò)誤。應(yīng)充分利用民主生活會(huì)、理論學(xué)習(xí)中心組等機(jī)制開展批評(píng)與自我批評(píng)，分享學(xué)習(xí)感悟，交流警示教育體會(huì)。同時(shí)還要注重“八小時(shí)外”作風(fēng)建設(shè)，通過構(gòu)建“群眾舉報(bào)+大數(shù)據(jù)篩查+巡察震懾”的立體監(jiān)督網(wǎng)，讓“四風(fēng)”問題無處遁形。

務(wù)實(shí)肯干，爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)的“行動(dòng)派”。治國(guó)有常，而利民為本。學(xué)習(xí)貴在融會(huì)貫通、知行合一，黨員干部要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“實(shí)干家”，以中央八項(xiàng)規(guī)定精神為標(biāo)尺，在基層沃土中錘煉本領(lǐng)、踐行初心。既要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，以時(shí)不我待的緊迫感搶抓機(jī)遇，確保政令暢通、落實(shí)高效，堅(jiān)決摒棄拖延思想；更要善作善成，善于運(yùn)用新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，深入田間地頭、社區(qū)巷陌，對(duì)群眾反映的問題一抓到底、抓出成效，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。通過“村民議事會(huì)”“板凳調(diào)解庭”等載體化解矛盾糾紛，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)”，當(dāng)好群眾的“貼心人”“知心友”，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，在艱苦奮斗中創(chuàng)造經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。（浙江省江山市峽口鎮(zhèn)人民政府 袁影）