治國(guó)安邦，重在基層；管黨治黨，重在基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘的關(guān)鍵一環(huán)。鎮(zhèn)政府作為政策落地的“最后一公里”、黨群連心的“前沿哨所”，其黨建工作的實(shí)效直接關(guān)系黨的執(zhí)政根基與群眾獲得感。如何推動(dòng)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”內(nèi)化于心，“做合格黨員”外化于行？這不僅是理論命題，更是基層治理的實(shí)踐大考。
立根鑄魂，以“三個(gè)融合”破解學(xué)用脫節(jié)難題。基層學(xué)習(xí)教育最忌“空對(duì)空”，鎮(zhèn)政府在實(shí)踐中探索出一條融會(huì)貫通之路。一是與職能使命相融合。將黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)嵌入征地拆遷、民生服務(wù)、矛盾調(diào)解等具體場(chǎng)景，通過(guò)案例剖析、紀(jì)律解讀，讓條文轉(zhuǎn)化為行為標(biāo)尺。二是與群眾需求相融合。組織黨員圍繞鄉(xiāng)村全面振興、人居環(huán)境等群眾關(guān)切議題，對(duì)照系列講話找方法、尋路徑，使理論學(xué)習(xí)成為破解民生難題的“金鑰匙”。三是與隊(duì)伍建設(shè)相融合。建立黨員考評(píng)體系，將學(xué)習(xí)成效、服務(wù)實(shí)效量化賦分，推動(dòng)“做合格黨員”從軟要求變?yōu)橛仓笜?biāo)。
創(chuàng)新載體，激活基層學(xué)習(xí)“一池春水”。針對(duì)農(nóng)村黨員分散、工學(xué)矛盾突出等痛點(diǎn)，鎮(zhèn)政府打出組合拳。一是將課堂搬到百姓身旁。利用農(nóng)閑、午休等碎片化時(shí)間，采取方言宣講、情景短劇等形式，讓黨的理論“飛入尋常百姓家”。二是建立流動(dòng)黨員“線上學(xué)堂”。定期推送學(xué)習(xí)“紅色包裹”，開(kāi)展“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一策”云端組織生活，確保學(xué)習(xí)“不斷線”、踐行“不掉隊(duì)”。三是挖掘本土“老支書(shū)調(diào)解法”“黨員助農(nóng)直播間”等鮮活案例。用身邊事教育身邊人，讓“做合格黨員”可知可感。
實(shí)踐淬煉，把“做”字寫(xiě)在為民服務(wù)第一線。學(xué)習(xí)成效最終要由實(shí)踐檢驗(yàn)，鎮(zhèn)政府推動(dòng)黨員在三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)顯擔(dān)當(dāng)。一是攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)練真功。設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)，在防汛救災(zāi)、項(xiàng)目建設(shè)等急難險(xiǎn)重任務(wù)中組建“突擊隊(duì)”，讓黨旗在一線高高飄揚(yáng)。二是民生考場(chǎng)驗(yàn)初心。推行“黨員聯(lián)戶四必訪”（紅白事必訪、病困必訪、糾紛必訪、突發(fā)事必訪），建立需求、服務(wù)“兩張清單”，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為紓困暖心的實(shí)際行動(dòng)。三是治理賽場(chǎng)強(qiáng)本領(lǐng)。搭建“黨群議事會(huì)”“鄉(xiāng)賢調(diào)解室”，引導(dǎo)黨員運(yùn)用法治思維、協(xié)商方式化解矛盾，鍛造基層治理“生力軍”。
長(zhǎng)效之道，從“階段性活動(dòng)”到“常態(tài)化機(jī)制”。破解“活動(dòng)來(lái)時(shí)一陣風(fēng)，活動(dòng)過(guò)后又落空”的困局，需在制度層面深耕。一是建立動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制。每季度開(kāi)展“黨性體檢”，通過(guò)群眾評(píng)議、交叉檢查等方式，對(duì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果精準(zhǔn)畫(huà)像。二是深化結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。將“兩學(xué)一做”表現(xiàn)與干部選拔、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，對(duì)學(xué)用脫節(jié)者“回爐補(bǔ)課”，形成能者上、庸者下的鮮明導(dǎo)向。三是構(gòu)建閉環(huán)整改機(jī)制。針對(duì)“學(xué)習(xí)針對(duì)性不足”“服務(wù)持續(xù)性不夠”等痛點(diǎn)，建立“查擺—整改—反饋—提升”工作鏈，確保問(wèn)題解決，效能升級(jí)。
“兩學(xué)一做”非一時(shí)之功，需久久為功。這既是夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的必然要求，更是書(shū)寫(xiě)人民滿意答卷的時(shí)代召喚。唯有將“學(xué)”的深度、“做”的實(shí)度與“民”的溫度緊密結(jié)合，讓學(xué)習(xí)教育扎根泥土、融入日常，方能激活基層黨建“神經(jīng)末梢”，使每名黨員都成為燎原星火，在廣袤田野間匯聚成推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的磅礴力量。
（浙江省瑞安市曹村鎮(zhèn)人民政府 黃嘉豪）
